السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
 
أهلاً بكم طلاب السنة الأولى – قسم الجغرافية – جامعة دمشق

*من أكثر الأسئلة التي يسألها طلاب السنة الأولى في قسم الجغرافية 

-هل الدوام إلزامي؟

أولاً:  الدوام غير إلزامي أبداً ، يستطيع الطالب التسجيل في القسم والعودة عند بدء الامتحانات لتقديم الامتحان مباشرةً

ويُسأل هذا السؤال بسبب اختلاف الظروف لكل طالب

حيث لكل طالب ظروف خاصة به ويتعذر عليه الحضور

إما لبعد المسافة أو صعوبة المواصلات أو بسبب الزواج وتحمل أعباء المنزل والأسرة والأولاد أو السفر فلديَّ أصدقاء من محافظات مختلفة مثل حلب وحماة ودير الزور أو بسبب العمل (غالباً الشباب يعملون بالإضافة للدراسة بسبب تكاليف الحياة ) والأسباب كثيرة.........

 لكن...............

هذا السؤال يجعلنا نسأل أنفسنا أسئلة أخرى

مثل:

-هل الحضور مهم؟

-هل هناك فائدة من الحضور؟

-هل هناك فرق بين طالب يحضر وآخر لا يحضر؟

*نجيب عن كل سؤال على حدا:

أولا : الحضور مهم ، فهناك مواد أساسية وتحتاج للفهم وتحوي مسائل رياضية مثل مادة المساحة والمصورات ، حيث تحوي مسائل تتعلق بالتوقيت والسموت  والمساقط  وأيضاً مادة مبادئ الجيولوجية العامة تضم طرق رسم المقاطع الطبوغرافية والجيولوجية وكلها بحاجة للفهم وغالباً ما يأتِ سؤال رئيس عنها في الامتحان ، حيث يتفاجئ الطالب الذي لم يحضر عند اقتراب امتحان هذه المواد بهذه المسائل وهذه الرسومات التي تُشكل عائقاً له أمام النجاح في المادة

ملاحظة:

الطبوغرافية : علم التضاريس

الجيولوجية: علم طبقات الأرض

ثانيا: هناك مواد في القسم ، مثلاً في السنة الأولى – الفصل الأول

مادة المساحة والمصورات العامة ومادة مبادئ الجيولوجية العامة

تقسم هذه المواد إلى قسمين : نظري وعليه 80 درجة وعملي وعليه 20 درجة

وإذا اختار الطالب التسجيل في القسم العملي لهذه المواد ، فالطالب ملزم بالحضور وعلامة العملي موزعة على الحضور والوظائف والامتحان

*الطالب سيستفيد كثيراً من الحضور في القسم العملي حيث سيحصل على الفائدة وهي فهم مسائل المساقط والسموت والتوقيت والقدرة على رسم المقاطع الطبوغرافية والجيولوجية

وأيضاً وكما هو معروف، الطالب يحتاج لعلامة الـ50 في أي مادة لكي ينجح بها ، وإذا كان الطالب مسجلاً في القسم العملي وحصل بنهايته مثلاً على 18 درجة من عشرين فإنه فقط يحتاج لدخول امتحان النظري والحصول على 32 علامة لكي ينجح بالمادة (طبعاً إذا كان يريد الحصول على علامة 50 فقط ولا يريد الحصول على المعدلات العالية .....راجع تدوينة فائدة المعدل الجامعي على عكس الطالب الذي لم يحضر القسم العملي فإنه سيدخل إلى الامتحان النهائي و يحتاج 50 درجة لكي ينجح وهو غير مُلم بتلك المسائل

*نستطيع تشبيه الطالب الذي يحضر القسم العملي والطالب الذي لا يحضر

بمزارعَين لدى كل منهما مزرعة  ، وفي كل مزرعة 100 شجرة من الزيتون  ،  فعندما يأتِ  وقت الحصاد فإنَّ المزارع الذي حضر القسم العملي سيكون عليه فقط حصاد 80 شجرة بعكس الطالب الذي لم يحضر فإنَّ عليه حصاد 100 شجرة !!

- ملاحظة : المواد التي تقسم لقسمين : عملي ونظري ، يسمى القسم العملي حلقة بحث ويكون من 20 درجة وعلامة النجاح به هي 8 درجات فما فوق

*هل هناك فائدة من الحضور ؟

تكلمنا عن فائدة حضور القسم العملي ، 

الآن فائدة حضور القسم النظري

- نعم هناك فائدة لكن بشرط عندما تحضر المحاضرات (لا تسميها حصص مدرسية!! بل محاضرات..) يجب أن تركز مع الدكتور ولا تتشتت فإنه بذلك سيكون فهمك لموادك أكثر من الطالب الذي لا يريد الحضور 

*بالنهاية : ربما ستسمعون فيما بعد عن طالب لم يحضر، حصل على علامة أكبر من الطالب الذي حضر جميع المحاضرات !!!!! كيف ذلك؟

يحصل ذلك عندما يحضر الطالب محاضراته بذهن مشتت (يحضر جسداً لا عقلاً) ، ولا يركز بكلام الدكتور المحاضر

ومن علامات هذا الطالب أنه عند انتهاء الدكتور من محاضراته لا يقرأ المحاضرة ولا يستخرج منها أسئلة ليعرضها على الدكتور في المحاضرة القادمة ، ويكون معتمداً اعتماداً كلياً على حضوره فقط !!!

بينما يكون الطالب الذي لم يحضر : يدرس في بيته ويقرأ المحاضرات ويحفظها ويطّلع على أسئلة الدورات ويكتب الملخصات فلا عجب أنه سيحصل على علامة مرتفعة

*ملاحظة:

إذا لم يسجل الطالب في القسم العملي ، فإنه يدخل إلى  الامتحان النهائي وتكون علامته من 80 إلا إذا أجاب  عن السؤال البديل الذي يوضع من أجل كل طالب لم يقدم أو لم يقبل في حلقة البحث  (مثلاً كانت علامته أقل من 8) ، هذا السؤال يكون موجود على ورقة الامتحان تحت اسم ( سؤال لغير المقبولين بحلقة البحث ، كما هو موضح في الصور بالأسفل)

والإجابة عن ذلك السؤال تكون إما من المطلوب من القسم النظري نفسه أو مما أُخذ في محاضرات القسم العملي

*في الختام : لنفرض أخي الطالب أنك تخرجت وعملت بشهادتك بأكثر عمل متاح للجغرافيين في بلدنا ( حسب نظرة المجتمع لطالب الجغرافية .....آخرتك أستاذ) 

فاعلم أنه سيأتيك طالب يوماً ما، يصل  طوله إلى خصرك ، سيسألك سؤالاً في اختصاصك ربما ستشعر بالإحراج من ذلك السؤال أو ربما ستجيب عنه بكل ثقة واطمئنان ؟؟

فكل ذلك يتعلق بحضورك وفهمك لموادك الجامعية

*أحوال الطالب في الجامعة:                                                                                                                   

  - فهمان المادة يحصل على علامة عالية

- فهمان المادة لكن لا يحصل على علامة عالية ( غالباً يكون السبب: صعوبة لدى الطالب في التعبيير عن فهمه من خلال الكتابة)

- غير فهمان المادة مع علامة عالية (يدرس بصم دون فهم ولحسن حظه دكتور المادة يحب الحفظ البصم)

-غير فهمان للمادة مع علامة متدنية (الوضع الطبيعي)

*اكتبوا لنا رأيكم فيما قرأتم وإذا كان لديكم أي استفسار فلا تترددوا

ختاماً : أتمنى أن تكونوا قد استفدتم من التدوينة

وأتمنى لكم التوفيق والتفوق